为认真落实“立德树人”根本任务，学院围绕教育部等十部门共同印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，积极探索新闻传播学专业课程思政的实践路径，全面提升新闻传播人才培养质量。近日，由湖北大学新闻传播学院主编的《新闻传播学院课程思政案例教程》在武汉大学出版社正式出版。

本教材通过“专业课程+思政案例”的形式增强专业思政课程的亲和力与针对性。从知识目标、能力目标和德育目标三个维度明确课程思政建设目标要求；充分挖掘专业课程中的思政资源，精心设计教学案例，凸显思政元素与专业课程的融合，积极推动专业课程与思政课程同向同行，形成协同效应；科学构建课程思政教学体系，让思政课教学“深”起来、“活”起来，将价值引领和立德树人的思想潜移默化地嵌入课程章节讲授中。

本教材内容丰富，涵盖课程面广。“思政课教学离不开教师的主导”，从2021年开始，学院成立编委会，组织38位一线专业教师参与44门专业课程的思政案例编写工作。教师们深入了解不同专业、不同年级的学生在思政课程上的学习需求和接受特点，在充分调研和分析学情基础上，结合专业特点，不断调整优化教学内容和教学方法。此外，学院多次邀请校内外专家指导研讨，并针对存在的不足进行修改完善，使专业思政课程更加符合学生期待。

本教材重视课程思政的效果评价。学院根据教育部出台的《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，积极探索多维度的课程思政建设成效考核评价体系和监督检查机制。每一个专业课程思政案例都配有明确的效果评价内容，通过学习展示汇报、新闻作品呈现、问卷调查与访谈等方式，从知识和价值两个维度考察学生实实在在学习到的内容。

课程思政是顺应新时代高等教育发展需要、创新人才培养模式的必然选择，是培养卓越新闻传播人才的必然要求。学院将持续推进课程思政建设，进一步打造专业课程思政示范课，用活专业资源，用“大思政课”铸魂育人。

审核：张帆