10月31日晚，长江日报记者、资深新闻从业者朱建华老师应邀赴我院为2022级新闻学专业学生带来了一堂生动的调查性报道课程。朱老师不仅分享了丰富的行业经验，还针对学生们的调查性报道选题进行了现场指导，提供了专业的意见。

课堂伊始，朱建华老师以自己在长江日报发表的报道为例，讲述了传统调查性报道的特点和现代调查性报道的发展趋势。他强调，现代调查性报道更注重在日常生活中发现问题，并以美牙、高效电动车、小店老板卖卷尺等选题为例，展示了如何从生活中挖掘新闻价值。朱老师还详细分享了追踪报道知网擅自收录文章的过程，展示了记者的敏锐洞察力和坚持不懈的精神。同时，朱建华老师提出了“眼界·站位·情怀：好新闻是这样来的”的观点，强调记者需要具备深刻的社会观察能力、共情能力，亲自到现场寻找答案，并善于利用互联网资源和跨界合作，以推动问题的解决。

点评交流环节，朱建华老师对学生们的调查性报道选题进行了点评。对于“菜篮子专线”选题，他建议选题应更具影响力，与更多人的利益相关。对于“cos委托服务”选题，他建议寻找典型案例，扩大报道的深度和广度。而对于“电信电话卡”选题，他指出关键在于证据的获取和保持调查者的客观立场。

本次调查性报道课堂让同学们受益匪浅，课程结束后，2022级新闻学专业的玉婷同学表示：“朱建华老师的授课让我对调查性报道有了全新的认识。我意识到调查性报道不仅是揭露问题，更是深入生活、反映时代的重要手段。”朱建华老师的深入讲解和针对性指导，为学生们打开了调查性报道的新视野。他们将在未来的实践中，运用朱老师传授的知识和技巧，深入挖掘事实，提升新闻采编能力，确保报道的准确性和深度，用手中的笔和镜头记录时代的故事。

朱建华，现任长江日报报业集团长江财经传媒研究院主编，两次获得中国新闻奖，著有《传播力+的风口》《城市党报传播力建设》，获武汉十佳新闻工作者、武汉五一劳动奖章等荣誉。

（审核：李瑶曦）